Domaine : Médico-social

  • PEP 39 : Séjours, Colonies

    partez dans un centre PEP, en classes découvertes, séjours scolaires et colos ! Le service classes des PEP 39 vous accompagne pour organiser le séjour (montagne projet pédagogique, recherche de financements, constitution du dossier administratif, etc.). – Service classes : Mathilde – 03 84 47 81 88 – classes@pep39.org – Service vacances : Emilie – […]

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  • Centre Médico Psycho Pédagogique

    l’offre de type cmpp EN BREF Plaquette CMPP   pourquoi venir au service offre de type CMPP Vous êtes un parent et vous vous questionnez sur des obstacles : Difficultés dans les apprentissages scolaires Difficultés comportementales Difficultés psychologiques passagères Difficultés relationnelles Difficultés familiales Comprendre le fonctionnement de son enfant NOS MISSIONS Agir en prévention, Proposer […]

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  • Loisirs pour Tous 01

    NOTRE PLAQUETTE Découvrez-la, téléchargez-la… Parce que chaque enfant, avec ses spécificités, a le droit à un accueil en centre de loisirs Pôle Ressources Loisirs et Handicap dans l’Ain en partenariat avec Retrouvez l’actualité des Francas sur https://mes-cyber-loisirs.fr les missions de loisirs pour tous 01 Favoriser l’inclusion des enfants, de 3 à 17 ans, ayant des […]

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  • DINAMO Parcours

    Missions UN SERVICE TRANSVERSAL POUR DES PREMIÈRES SOLUTIONS ! A compter de septembre 2020, un service uniquement pour une coordination de parcours dès les premiers temps de repérage des besoins, jusqu’à la proposition d’accompagnement adaptés aux besoins et attentes des familles. Public accueilli Pour les 0 à 40 ans Accompagnement NOS PLAQUETTES Plateforme de Coordination […]

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  • Plateforme de Coordination et d’Orientation – PCO O-13 ANS

    TÉLÉCHARGER LA BROCHURE PCO 0-13 Missions La Plateforme de Coordination et d’Orientation de l’Ain agit sur l’ensemble du département et accompagne les enfants de 0 à moins de 13 ans dans leur parcours à partir du moment où il y a suspicion d’un trouble du neuro-développement (TND). Tout l’entourage de l’enfant peut être acteur de […]

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  • DINAMO l’ETAPE Service d’Accueil de Jour (SAJ)

    Missions Ce dispositif d’une dizaine de places accueille en journée, à titre temporaire ou permanent, des personnes adultes en situation de handicap avec des troubles neuro développementaux dont l’autisme. L’accueil peut être partagé avec des aidants familiaux volontaires, et mixte entre établissement et accompagnement à domicile. DINAMO l’ETAPE signifie : ETablissement d’Accueil Partagé En Journée […]

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  • DINAMO Professionnel – IME

    Développer et accompagner l’autonomie Promouvoir la santé Favoriser l’inclusion sociale et professionnelle à travers l’hébergement et l’accueil MISSION DINAMO Professionnel accompagne les jeunes pour réussir leur parcours scolaire et leur entrée dans la vie professionnelle. Les activités sont proposées au service des besoins des jeunes et de leur entourage, dans une logique d’inclusion. NOS SERVICES […]

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  • DINAMO Sco – IME

    Inclure socialement, scolairement et professionnellement Accompagnement individuellement, collectivement et en famille Assurer la prévention, les soins et le suivi psychologique Mission DINAMO Scolaire accompagne les enfants en institution pour réussir leur parcours scolaire et leur inclusion sociale. Les activités sont proposées au service des besoins des jeunes et de leur entourage, dans une logique d’inclusion […]

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  • SESSAD SCO-PRO

    Accompagnement social, scolaire et professionnel Mission Le service accompagne dans le quotidien vers l’autonomie au plus près du lieu de vie. Il propose des activités et accompagnements individuels, collectifs et familiaux, co-définis dans le projet personnalisé, selon les besoins repérés : soutien à la scolarité, à l’insertion professionnelle et à l’inclusion sociale en milieu ordinaire. LE […]

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  • SESSAD Autisme

    L’inclusion sociale, scolaire dès le plus jeune âge et professionnelle de personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme. Mission Le service spécialisé facilite l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle au plus près des lieux de vie des bénéficiaires présentant des troubles du spectre de l’autisme : à domicile, à l’école, dans les différents lieux d’inclusion, au […]

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